Văn chương mang đến cho tâm hồn và nhân cách con người nhiều cái hay, cái đẹp kì diệu. Thông qua nhân vật với những sự kiện, những cuộc đời trong trang văn, học sinh có thể liên hệ tới đời sống xã hội xung quanh mình để từ đó tìm cho mình những cách ứng xử khéo léo, tinh tếvà hợp lí với cuộc sống. Khả năng cảm nhận, giải thích, phân tích cái hay, cái đẹp của tác phẩm văn học là một trong những kĩ năng quan trọng giúp các em học giỏi môn Ngữ văn.

Văn học là một bộ môn nghệ thuật, là con đường đi từ trái tim đến với trái tim. Mong muốn học giỏi môn Ngữ văn là mong muốn tha thiết, chính đáng của những người học văn. Muốn học giỏi bộ môn này, các em cần phải nuôi dưỡng lòng say mê và cần phải có phương pháp học tập một cách khoa học, đúng đắn để không ngừng nâng cao kiến thức, hiểu biết và khả năng tư duy của mình.

Trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở, song song với việc giải mã các văn bản tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh trong giờ đọc - hiểu văn bản, các em được học cách tạo lập các kiểu văn bản này trong giờ Tập làm văn. Việc chia tách các kiểu văn bản nhằm giúp học sinh nắm được các phương thức biểu đạt tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, với các thao tác chính như kể, tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh cũng như sự đan xen, kết hợp giữa các thao tác này trong khi tạo lập văn bản. Với quan điểm chú trọng tới việc rèn luyện, nâng cao kĩ năng thực hành, tạo lập văn bản nói và viết tiếng Việt, môn Tập làm văn đã xây dựng nội dung theo cấu trúc đồng tâm, có lặp lại (nâng cao) ở các lớp khác nhau.

Với phương châm đề cao việc luyện tập kĩ năng thực hành nên thời lượng dành cho môn Tập làm văn trong chương trình Ngữ văn có sự thay đổi lớn (tăng 10% so với chương trình cải cách giáo dục cũ và chiếm khoảng 35% tổng số giờ của môn Ngữ văn).

Để học sinh có thể phát huy tính chủ động trong việc học, bên cạnh sự có mặt của giáo viên, các loại tài liệu tham khảo cũng đóng một vai trò hết sức quan trọng và cần thiết; đặc biệt là với một môn đòi hỏi sự nhạy bén, tinh tế như môn Ngữ văn. Trên tay các em đang cầm cuốn sách “CHỌN LỌC TINH TÚY NHỮNG BÀI VĂN ĐẶC SẮC LỚP 9 – Tập 1”, một cuốn sách bao gồm những bài giảng văn và bài làm văn ở chương trình lớp 9 trung học sơ sở theo hướng tích hợp. Trong quyển sách này, tôi chú trọng biên soạn đáp ứng trọng tâm các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức cần có cho các em khi học môn Ngữ văn nói chung và môn Tập làm văn nói riêng. Quyển sách này tôi đã bám sát chương trình sách giáo khoa mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo để xây dựng các bài văn cho các em tham khảo, cuốn sách được viết bởi nhiều giọng điệu, nhiều mức độ khai thác giá trị của văn chương để đáp ứng trình độ của mọi đối tượng học sinh. Ngoài ra, tôi cũng biên soạn một số bài văn củng cố, mở rộng - nâng cao kiến thức, kĩ năng và tổ chức hệ thống đề bài để “học” luôn đi đôi với “hành”. Những đề bài mở rộng và nâng cao trong quyển sách này không quá khó và luôn gắn với các bài học trong sách giáo khoa, luôn gắn với khả năng tiếp cận của các em.